… unter der Leitung von Sport- und Psychologie-Lehrer Kai Albrecht.
Was hat meine Jacke mit Mikroplastik, was meine Hose mit dem Klimawandel und was meine Jeans mit den Arbeits- und Lebensbedingungen für die Näher*innen zu tun? Mit diesen und vielen anderen Fragen haben sich die Klassen BFH12, FPM, BFSO und BF1EV in einem interaktiven Workshop auseinandergesetzt und gemeinsam überlegt, was wir alle für einen „Exit Fast Fashion“ tun können.
Schüler*innenstimmen:
„Mir ist klar geworden, dass wir mehr darauf achten sollten wie wir mit unserer Kleidung umgehen.“
„Ich habe viel über Nachhaltigkeit und Mode gelernt und dass wir alle etwas tun können.“
„Mir ist klar geworden, dass ich darauf achten sollte, was ich kaufe und nicht zu viel.“
„Ich habe gelernt, wie man Altkleider sorgfältig und richtig entsorgt.“
Wir bedanken uns bei Miriam Albrecht vom „Institut für Mission und Ökumene“ für die Durchführung der Workshops und die tolle Kooperation.
Zudem konnten sich Schüler*innen sowie Kolleg*innen im Rahmen der Fairen Wochen zum Thema „Fast Fashion“ informieren und sich an einer Postkarten-Aktion beteiligen. Es wurden deutsche Modeunternehmen angeschrieben und zu ihren Maßnahmen zur Einhaltung von Arbeitsrechten befragt. Wir sind gespannt auf die Rückmeldungen der Textilunternehmen.
Text: S. Mrotzek, J. Kuck-Bösing, F. Dasenbrock
Fotos: J. Kuck-Bösing, I. Rzepka
Im Rahmen der Fairen Wochen haben insgesamt zehn Klassen aus verschiedenen Bildungsgängen des Märkischen Berufskollegs die Nachhaltigkeitsausstellung „Mit Volldampf in die Katastrophe“ besucht. Die Ausstellung zeigt 77 Karikaturen aus Ost- und Westeuropa zur Umweltkrise und zum Klimawandel.
Gemeinsam mit Frau Martina Bahde vom Umweltzentrum der Verbraucherzentrale Unna haben die Schüler*innen sich zu verschiedenen Karikaturen ausgetauscht, diskutiert und ihr eigenes alltägliches sowie berufliches Handeln im Kontext Nachhaltigkeit reflektiert.
Wir bedanken uns herzlich bei Frau Bahde für die gelungenen Führungen und den Austausch.
Folgende Klassen haben die Ausstellung besucht: BFS11A, FPU, BFSO, BFS12C, BFH11, BFH12, BFSHO, FSU2, PIABKIO, AHRG11
Schüler*innenstimmen:
„Gut gefallen hat mir, wie die Karikaturen die Probleme unserer Welt auf den Punkt gebracht haben.“
„Erstaunt hat mich, wie viele Ressourcen jeder von uns täglich verschwendet.“
„Mit ist klar geworden, dass ich ein Teil der Verantwortung bin und was ich jeden Tag tun kann, um einen Beitrag zur Nachhaltigkeit zu leisten.“
„Mir ist klar geworden, dass das Thema Nachhaltigkeit noch präsenter werden muss, damit sich etwas verändert in unserer Welt.“
„Ich finde es wichtig, andere Menschen auf nachhaltigeres Handeln aufmerksam zu machen.“
„Mir ist bewusst geworden, wie jeder von uns durch sein alltägliches Handeln das Leben anderer Menschen auf der Welt beeinflusst.“
Nähere Informationen zur Ausstellung:
https://www.renovabis.de/material/bildungsangebote/ausstellung-mit-volldampf-in-die-katastrophe
Text: F. Dasenbrock
Fotos: K. Orgelmacher, A. Wettberg, T. Walther, S. Fischer, J. Ewers, F. Dasenbrock
Am 29.09.2023 haben unsere Schulsozialarbeiterinnen Jasmin Westermann und Christina Koch das Netzwerktreffen des Multikulturellen Forums e.V. besucht und interessante Inhalte zum Thema „Der Feind meines Feindes ist mein Freund – Annäherungen und Gemeinsamkeiten der Rechten Szene in der Migrationsgesellschaft“ erhalten.
Auch wurde das Treffen genutzt, um weitere Netzwerkpartner zu gewinnen.
Die Bedeutung von Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist in den letzten Jahren weltweit gestiegen. Sie trägt dazu bei, das Bewusstsein für ökologische, soziale und wirtschaftliche Herausforderungen zu schärfen und befähigt die Menschen, aktiv an der Gestaltung einer nachhaltigeren Zukunft teilzunehmen. In diesem Bericht wird die Spurensuche der PiAO1 und der PiAO2 nach BNE am Märkischen Berufskolleg dokumentiert, um herauszufinden, wie diese Bildungsphilosophie in die Schulkultur integriert wurde und welchen Einfluss sie auf Schülerinnen und Schüler sowie das Kollegium hat.
Das Märkische Berufskolleg hat sich zum Ziel gesetzt, nicht nur Fachwissen zu vermitteln, sondern auch soziale Verantwortung und Nachhaltigkeitsaspekte in den Lehrplan zu integrieren. Dies spiegelt sich in verschiedenen Initiativen und Projekten wider, die im Rahmen von BNE durchgeführt werden.
Die Spurensuche ergab, dass BNE am Märkischen Berufskolleg fest in der Schulkultur verankert ist. Hier sind einige der wichtigsten Ergebnisse:
Umfassender Lehrplan: BNE ist bereits in vielen Fächern im Lehrplan integriert. Dies zeigt sich in speziellen Projekten, die Nachhaltigkeitsaspekte behandeln.
Schülerinitiativen: Die Schule ermutigt Schülerinnen und Schüler dazu, eigene Nachhaltigkeitsprojekte zu starten. Hierdurch sind zahlreiche Aktivitäten wie Recyclingprogramme, Umweltbildungsveranstaltungen und soziale Projekte entstanden.
Fortbildungen für Lehrkräfte: Das Kollegium erhält Fortbildungen zum Thema BNE, um sicherzustellen, dass Lehrerinnen und Lehrer die Prinzipien von Nachhaltigkeit in ihren Unterricht integrieren können.
Ökologische Maßnahmen: Die Schule setzt selbst Nachhaltigkeitsmaßnahmen um, wie den Einsatz von Recylingpapier, Mülltrennung und fair gehandeltem Kaffee und Tee, Reuseable Trinkbecher uvm.
Partnerschaften und Programme: Das Märkische Berufskolleg kooperiert mit regionalen, überregionalen und internationalen Partner*innen (z.B. Fairtrade Town Unna, Verbraucherzentrale NRW, EINE-Welt-Netz NRW) und ist u.a. ausgezeichnet als “Schule der Zukunft NRW”, “Fairtrade School” sowie “Erasmus+ Schulpartnerschaftsschule”.
Fazit
Die Spurensuche von BNE am Märkischen Berufskolleg zeigt, dass die wir uns nachhaltigkeitsbewusst positionieent und die Bildung für nachhaltige Entwicklung in unser pädagogisches Konzept integriert haben. Dies spiegelt sich nicht nur in Lehrplänen und Projekten wider, sondern auch in der aktiven Teilnahme von Schülerinnen und Schülern sowie dem Engagement des Kollegiums.
Hier ein paar Ergebnisse der Spurensuche:
Am 01.09.2023 ist schulbewerbung.de (ehemals: Schüler Online) für Schulen und Kommunen gestartet. Ab dem 01.12.2023 werden auch die Systeme für Schüler:Innen und Ausbildungsbetriebe bereitstehen.
Heterogenität als Herausforderung in der beruflichen Bildung
Lehrkräfte der Bildungsgänge zur Ausbildungsvorbereitung am Märkischen Berufskolleg konnten am 12. September 2023 im Rahmen eines Studientags am Pädagogischen Institut der Evangelischen Kirche von Westfalen gute Impulse für ihre rassismuskritische Bildungsarbeit mitnehmen.
Wie muss sich Schule ändern, damit junge Menschen mit schwierigen Lernvoraussetzungen angemessen unterstützt werden? Frau Professorin Dr. Saphira Shure, Universität Bielefeld, sieht einen Ansatzpunkt für die Transformation von Schule in der Migrationsgesellschaft in der rassismuskritischen Professionalisierung von Lehrkräften, die mit Bildung einer differenzsensiblen Haltung einhergeht. […] (https://www. veranstaltungen-ekvw.de)
Auf der Grundlage dieser Idee ging es nach einem Erfahrungsaustausch um pädagogische Handlungsperspektiven im Unterricht.
Wettberg und Diettrich
Im Rahmen der Fairen Wochen finden am MBK verschiedene Aktivitäten und Projekte in unterschiedlichen Klassen statt. Die angehenden Erzieher*innen (FSO1) haben zum Start in die Fairen Wochen eine Tauschbörse organisiert. Es gab ein “umfangreiches Buffet” (Kleidung, Accessoires, Spiele, Bücher etc.). Jeder konnte sich bedienen und andere Dinge mitnehmen. Frei nach dem Motto von Pettersson und Findus: “Der Plunder des einen, ist für andere ein Schatz.”
