Märkisches Berufskolleg Unna
Unsere Schule
Vielfalt als Chance für gemeinsames Lernen
Wir unterstützen eine Atmosphäre, die von gegenseitiger Achtung; Kooperation sowie Lern- und Leistungsbereitschaft geprägt ist. Wir kooperieren mit unterschiedlichen Ausbildungspartner/-innen in der Region.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Wir setzen uns mit unserer Rolle als Weltbürger/-in auseinander. Wir verbinden Unterricht, Ausbildung und Schulleben mit zukunftsfähigem und verantwortungsvollem Denken und Handeln.
Wohlbefinden als Voraussetzung
Wir gestalten den schulischen Alltag ganzheitlich und unterstützen gesundheitsförderliches Verhalten.
Aktuelles aus dem Schulleben
Wir waren beim BvB!
Im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ haben Schülerinnen und Schüler der Klassen IFÖ (Internationale Förderklasse) und AVVZ (Ausbildungsvorbereitung) am 10. November 2022 das BVB-Lernszentrum besucht. […]
Erfolgreicher Spendenlauf am MBK Unna
Auf dem Foto sind neben Herrn Boris Bringer (Klassenlehrer der AHRF12, ganz links im Bild) und einigen Schüler*innen der AHRF12 die motivierten Läufer*innen des 1. Laufs zu sehen. 1412,46 Euro […]
Freizeitsportleiter*innen machen sich fit in Erster-Hilfe
Wie verhalte ich mich im Notfall? – Dieser Frage sind die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 13 des Beruflichen Gymnasiums in einem schulinternen Erste-Hilfe-Kurs vor den Herbstferien nachgegangen. Neben dem […]
Mountainbiken als neues Bewegungsfeld im Leistungskurs Sport
Im Bildungsgang Freizeitsportleiter*in des Beruflichen Gymnasiums am Märkischen Berufskolleg fand eine Kursfahrt mit dem Schwerpunkt „Mountainbiken“ statt Die Schüler*innen der Jahrgangsstufe 11 des Beruflichen Gymnasiums mit dem Schwerpunkt Sport verbrachten […]
Friseur-Unterstufe besucht Berufsgenossenschaft
Im Rahmen einer Blockwoche besucht die Friseur-Unterstufe das Seminar „Fit for Job“ der Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege in Bochum. Gemeinsam mit den beiden sehr motivierten Seminarleiterinnen wurden Anforderungen an […]
