Große Freude an der Arbeit mit Kindern?
Auch im nächsten Schuljahr bieten wir am MBK die praxisintegrierte Ausbildung für den Berufsabschluss zum/zur Kinderpfleger*in an (PiA Kinderpflege).
Interessierte können sich ab sofort direkt beim Märkischen Berufskolleg bewerben.
Seit Mai 2020 begleitet unsere Schule ein Projekt zur Förderung und weiteren Kompetenzvermittlung im Friseurhandwerk: Die Auszubildenden erhalten die Chance einen Einblick in die Friseur-Ausbildung in anderen EU-Ländern zu bekommen. Mit den Ländern Polen und Frankreich wird ein Austausch geplant. Den Auszubildenden wird mit finanzieller Förderung durch die Bezirksregierung ein Austausch von bis zu drei Wochen ermöglicht. Im Gegenzug besuchen uns Auszubildende aus diesen Ländern. Die Auszubildenden aus allen Austauschländern nehmen während dieser Zeit am betrieblichen und am schulischen Leben teil.
Gemeinsam mit der Bezirksregierung Arnsberg versprechen wir uns dadurch eine Steigerung der Attraktivität in der Friseurausbildung.
Für die Betriebe ist es eine gute Möglichkeit durch das Engagement ihrer Auszubildenden, ihr internationales Erscheinungsbild zu entwickeln.
Als Ansprechpartnerinnen stehen Frau Gehrmann und Frau Dominguez Reina zur Verfügung:
Tel.: 02303-271245
Mail: info@mbk-unna.de
Im Rahmen eines Projekts im fachpraktischen Unterricht luden die Schülerinnen und Schüler der Fachpraktiker-Unterstufe hat alle dort unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer zu einer selbst geplanten und vorbereiteten Weihnachtsfeier ein.
An einer festlich gedeckten Tafel gab es Kaffee, Tee und Fruchtpunsch sowie selbst hergestelltes Gebäck. In lockerer Atmosphäre saßen alle zusammen und führten interessante Gespräche.
Im Anschluss an diese schöne Feier bereitete sich die Klasse ein Weihnachtsmenu zu: Von Gulasch über Rotkohl und Klöße gab es alles!
Ab dem 13. Dezember 2021 hatten einige Klassen am Märkischen Berufskolleg für eine Woche die Möglichkeit, mithilfe von VR-Brillen realistische Einblicke in verschiedene Berufe zu erlangen. Bei dem Projekt „Dein erster Tag“ wurden unsere Schülerinnen und Schüler von Auszubildenden mit auf eine kurze Reise in die virtuelle Realität genommen, um typische Aufgaben und Orte der Ausbildungen zu erkunden. Dabei gab es die Möglichkeit, neben Berufen (vom Erzieher/in bis zur Pflegefachkraft) auch duale Studiengänge kennenzulernen. Durch das rege Interesse der Schülerinnen und Schüler fühlen wir uns in der Berufsberatung bestätigt, auch in Zukunft neue technische Wege bei der beruflichen Orientierung einzubinden.
Am 9. Dezember 2021 trafen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aller drei Projektschulen in einer Videokonferenz. Nachdem sich die vorwiegend neuen Projektschülerinnen und –schüler gegenseitig vorgestellt haben, fand ein intensiver Gedankenaustausch sowie weitere Planungen zum Projektthema „Diversity / Vielfältigkeit“ statt. Ein nächstes Online-Treffen ist für Ende Januar 2022 angesetzt.
Am 9. Dezember 2021 trafen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aller drei Projektschulen in einer Videokonferenz. Nachdem sich die vorwiegend neuen Projektschülerinnen und –schüler gegenseitig vorgestellt haben, fand ein intensiver Gedankenaustausch sowie weitere Planungen zum Projektthema „Diversity / Vielfältigkeit“ statt. Ein nächstes Online-Treffen ist für Ende Januar 2022 angesetzt.
Im November 2021 besuchten die Fachpraktiker Mittel- und Oberstufe die Ausstellung „Körperwelten – Eine Herzenzsache“ in Mülheim an der Ruhr. Nachdem sich beide Klassen zuvor im Unterricht ausgiebig mit dem Herz- und Kreislaufsystem beschäftigt hatten, konnte das Erlernte nun vor Ort in Mülheim intensiv betrachtet werden. Neben gesunden Herzen und Blutkreisläufen wurden in der Ausstellung auch Erkrankungen und medizinische Behandlungsmöglichkeiten präsentiert.
Auch andere Organsysteme und Besonderheiten wurden von den Auszubildenden intensiv betrachtet. Besonders fasziniert war die Gruppe von Vergleich eines gesunden Gehirns mit dem eines an Alzheimer erkrankten Menschen sowie der Embryonalentwicklung des Menschen. Das Gesehene wurde anschließend im Unterricht nachbereitet.
Die Motopädie-Klassen am MBK hatten an zwei Samstagen im Oktober und nun auch im Juni Gelegenheit, ein nicht nur in Pandemiezeiten wichtiges Thema zu vertiefen. In Kooperation mit Dr. Caterina Schäfer (Dozentin u.a. an der TU Dortmund) fand für die Motopädie-Fachschülerinnen und -schüler am MBK der Kurs „Bewegte Familienzeit“ statt. Da die Veranstaltung online durchgeführt wurde, konnten auch einige Ehemalige unserer Fachschule daran teilnehmen.
Nach den Impulsen und Anregungen der Dozentin zur Sensibilisierung für die Wahrnehmung von Gefühlen, zur Durchführung gemeinsamer bewegter Spielaktivitäten, etwas miteinander, füreinander und auch gegeneinander zu tun und zur Entstehung von Bewegungsbiografien in Familien, entwickelten die Teilnehmenden Ideen für die psychomotorische Arbeit mit ganzen Familien.
Dabei gab es auch Anregungen, die Familienaktivitäten außer in Präsenz auch online in Distanz umzusetzen.
So konnten die Teilnehmenden auch Dank der umfangreichen Dokumentation und den fachlichen Quellenangaben von Dr. Caterina Schäfer zahlreiche Impulse und auch den Mut mitnehmen, ihre motopädische Arbeit nicht nur mit einzelnen Kindern, sondern auch systemisch ausgerichtet mit deren engsten Bezugspersonen durchzuführen.
Für unsere Fachschule für Motopädie war die Kursreihe eine erfolgreiche Fortsetzung des Angebots von Zusatzveranstaltungen mit externen Fachleuten, die über die Ausbildung zur staatlich anerkannten Motopädie-Fachkraft hinaus immer wieder interessante weitergehende Akzente setzen.
Übergabe des Praxishandbuch an das Märkische Berufskolleg: (von links) Inga Knapp, Mitarbeiterin der Agentur Barrierefrei NRW und Mit-Autorin im Praxishandbuch, Esther Schuldt, Lehrerin am Berufskolleg, Andreas Tintrup, Projektleiter KSL Arnsberg, und Esther Schackmann, Abteilungsleiterin Anlage B, Gesundheit und Soziales am Berufskolleg. Foto: KSL.NRW
(30.06.2021) Andreas Tintrup vom KSL Arnsberg übergab 60 Exemplare des umfangreichen Lehrwerks an Esther Schuldt, Lehrerin am Berufskolleg, und Esther Schackmann, Abteilungsleiterin Anlage B, Gesundheit und Soziales. „Das Praxishandbuch können wir sicherlich in den Bildungsgängen verstärkt nutzen, die sowieso schon eine große Praxisnähe aufweisen, beziehungsweise dort, wo die Schüler*innen schon in der Praxis arbeiten“ sagte Esther Schuldt.
Praxishandbuch gibt hilfreichen Tipps
Inga Knapp, Mitarbeiterin der Agentur Barrierefrei NRW und Mit-Autorin im Praxishandbuch, unterstrich im Rahmen der Übergabe vor allem die Alltagstauglichkeit des Handbuchs. „Leserinnen und Leser können mit den lebendigen Interviews in die verschiedenen Sichtweisen und Erfahrungen eintauchen“, sagt Inga Knapp. „Aufklärungen über Diagnosen und medizinischen Symptomatik stehen nicht im Vordergrund. Die Interviews machen Mut auf Menschen mit Behinderungen zuzugehen. Das Praxishandbuch verschweigt nicht, dass es auch zu ungewohnten Situationen kommen kann. Es gibt hilfreiche Tipps, damit alle wertgeschätzt aus Pflegesituationen herausgehen können – Pflegefachfrauen, Pflegefachmänner und Menschen mit Behinderungen.“
„Pflegekräfte spielen eine Schlüsselrolle, wenn es um die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention geht, die unsere Gesellschaft zu einem Höchstmaß an Gesundheit und Gesundheit ohne Diskriminierung aufgrund von Behinderung verpflichtet“, erklärte Andreas Tintrup. „Wir wünschen uns, dass sich das Praxishandbuch Vielfalt Pflegen als übersichtliches und gleichzeitig sehr umfassendes Lehrwerk zum Thema Behinderung an allen Pflegeschulen in NRW etabliert, da es den Anforderungen des Rahmenlehrplans entspricht.“
Weitere Informationen zum Praxishandbuch ‚Vielfalt Pflegen‘ und Möglichkeit zum Download: https://www.ksl-nrw.de/de/node/3272
Kreis Unna. Schon 2020 gab es die Auszeichnung – groß gefeiert werden konnte der Titel bis jetzt leider nicht: Das Märkische Berufskolleg ist „Schule der Zukunft“. Jetzt gab es die offizielle Übergabe von Schild und Banner im coronabedingt kleinen Kreis. Zu den ersten Gratulanten gehörte Landrat Mario Löhr.
Für die gute Arbeit im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung erhält das kreiseigene Berufskolleg die Auszeichnung „Schule der Zukunft“. Gewürdigt werden damit beispielsweise die Mitwirkung an der Nachhaltigkeitsstrategie des Kreises Unna und die Implementierung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Unterricht.
Konkretes Beispiel: Die Fachschule für Sozialpädagogik hat globales Lernen als zentrales Kernelement in einem Bildungsbereich etabliert. Zentrale Partner des Berufskollegs sind die Verbraucherzentrale Unna und das Eine-Welt-Netz NRW.
Von Markt der Möglichkeiten bis zum Sponsorenlauf
Aktionen und Projekte reichen vom regelmäßigen Markt der Möglichkeiten zum Thema „Nachhaltigkeit (er)leben“/ Globales Lernen über das Schülerbistro, in dem es Recup-Becher und Wasserspender gibt, bis hin zum Laufen und Radeln für den guten Zweck – beim Stadtradeln Unna und Sponsorenlauf. „Alle Aktionen und Projekte orientieren sich an den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen“, erklärt Schulleiterin Brit Albrecht.
Rezertifizierung als „Faitrade-School“
Rezertifiziert wurde das MBK übrigens in einem anderen Bereich. Seit September 2018 ist das Märkische Berufskolleg „Fairtrade-School“, 2021 wurde das MBK rezertifiziert. Das Team, bestehend aus Schüler*innen/Studierenden und Lehrer*innen, arbeitet unter dem Motto: „MBK-Schule mit FAIRantwortung“. Zentraler Partner ist Faire Kita NRW.
Unter anderem nimmt das Team regelmäßig an der Messe „fair-friends“ teil, besucht die GEPA und bietet fair gehandelte Produkte im Schülerbistro an. PK | PKU
