Faire Rosen zum Internationalen Weltfrauentag

Zum Internationalen Weltfrauentag am haben Schüler*innen der AHRG11 gemeinsam mit der Steuerungsgruppe Fairtrade-Town Unna, der Verbraucherzentrale und dem Mädchen- und Frauennetzwerk Unna fair gehandelte Rosen im Stadtzentrum verteilt und über den fairen Handel informiert.

Mit jeder fairen Rose wird der nachhaltige Anbau gestärkt. Damit verbunden sind u.a.  existenzsichernde Löhne, feste Arbeitsverträge, der Arbeitsschutz der Beschäftigten auf den Blumenplantagen und Kriterien zu Klima- und Umweltschutz. „Jede faire Rose ist ein Symbol für die Stärkung der Frauenrechte, Gleichberechtigung und Nachhaltigkeit.“

Fotos: Judith Kuck-Bösing

„Recycle, Reduse, Reuse“ – Planspiel zur EU-Gesetzgebung und Nachhaltigkeit

Die Klassen AHRF13 und BFH12 nahmen kürzlich am Planspiel „Recycle, Reduce, Reuse“ des Euorpe Direct Zentrums in Dortmund teil und schlüpften dabei in die Rolle von Abgeordneten des Europäischen Parlaments. In simulierten Verhandlungen diskutierten die Schülerinnen und Schüler über eine neue EU-Verordnung zur Regulierung von Plastikverpackungen und Recyclingquoten.

Das Planspiel verband damit zwei zentrale Themen des Unterrichts auf besonders anschauliche Weise: die Gesetzgebung in der Europäischen Union und die Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung. Im Mittelpunkt stand dabei das Sustainable Development Goal (kurz SDG) 12 – Nachhaltige*r Konsum und Produktion, das einen verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen und eine Reduzierung von Abfällen fordert. Durch die Debatten und die abschließende Abstimmung konnten die Teilnehmenden hautnah erleben, wie komplex politische Entscheidungsprozesse in der EU sind und welche Rolle sie für Umwelt- und Klimaschutz spielen.

Ein herzlicher Dank gilt den Organisatoren von Europe Direct Dortmund sowie der Auslandsgesellschaft in Dortmund für die Durchführung und die spannende Gestaltung dieses lehrreichen Planspiels!

Wettbewerb EuroVisions 2025

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Im Rahmen des Wettbewerbs EuroVisions haben sich die Klassen AHRF 13 und AHRF 12 gemeinsam mit Frau Orgelmacher und Frau Dasenbrock mit dem Thema „Checkst Du?! – Aktiv gegen Fake News in Europa“ auseinandergesetzt. Wir können auf viele tolle Ergebnisse der einzelnen Gruppen zurückblicken. Die Ergebnisse werden in Rahmen der Europawochen als kleine Ausstellung präsentiert.

Planspiel: Gesetzgebung in der EU; Relevanz von „Fake News“ und „Hate Speech“ in der Digitalpolitik

Im Rahmen des GlG-Unterrichts haben Frau Orgelmacher und Frau Dasenbrock mit ihren Klassen AHRF 12 und AHRF 13 die Auslandsgesellschaft in Dortmund besucht und dort an einem Planspiel zum Thema „Fakt oder Fake – Umgang der EU mit Desinformation“ teilgenommen. Folgende Themen standen im Mittelpunkt: Gesetzgebung in der EU; Relevanz von „Fake News“ und „Hate Speech“ in der Digitalpolitik sowie einer interaktive Positionierung und Koalitionsbildung der Fraktionen im EU-Parlament.

Vielen Dank an das Europe Direct Zentrum, die das Planspiel durchgeführt haben.“

 

Weitere Informationen finden Sie auch hier.

1. Schultag im Schuljahr 2025/26

Herzlich Willkommen im neuen Schuljahr 2025/26!

Am 27.08.2025 beginnt der Unterricht  für folgende Klassen um 07:45 Uhr:

alle neu beginnenden Vollzeit-Bildungsgänge

FPU

PIAU

PIABKIU

Für alle dualen Bildungsgänge beginnt der Unterricht an folgenden Tagen:

PIAHU
28.08.2025 um 07:45 Uhr

F11
29.08.2025 um 07:45 Uhr

FMV / FMTU
29.08.2025 um 9:30 Uhr

AVTZ / BÄU (Bäcker*innen Unterstufe)
01.09.2025 um 07:45 Uhr

FRU (Friseur*innen Unterstufe)
04.09.2025 um 07:45 Uhr

Alle fortgeführten Bildungsgänge entnehmen ihren aktuellen Stundenplan Webuntis.

Sollten Sie noch Fragen haben, melden Sie sich gerne telefonisch unter 02303 – 27 12 45, per Mail oder persönlich zu den Öffnungszeiten im Sekretariat.

Abitur am MBK

Am 27.06.2025 fand die Zeugnisvergabe der drei Berufskollegs Hansa BK, Hellweg BK und von unserem Märkischen BK in der Aula statt. 
Festlich gekleidet nahmen unter anderem unsere 21 Abiturient*innen feierlich ihr Abiturzeugnis
entgegen. Im Anschluss gab es noch in gemütlicher Atmosphäre Sekt und Selters, wo auf unsere Schüler*innen angestoßen wurde. 
Vielen Dank an die Hauswirtschaft des MBK, die uns mit leckeren Häppchen versorgt haben sowie an einige SchülerInnen der AHRG11 und AHRG12, die sich um die Bewirtung gekümmert haben.

Drahtesel des Jahres 2025

Das MBK hat sich auf den Weg gemacht, das Fahrradfahren als nachhaltige Mobilität, aber auch als Sport in das Schulleben zu integrieren.
MTB im Sportunterricht, MTB Exkursionen, Teilnahme an Schulsportwettkämpfen, Fahrradreparatur sind Teil unseres Schulalltags geworden.
Nun wurden wir auf dem Drahtesel-Markt als Schule für unser Engagement ausgezeichnet. Wir freuen uns sehr über die Anerkennung und bleiben am Rad. 

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AHR Kernteam on tour

Fortbildung Outdoorsport 
Das Kernteam der AHRF hat in Winterberg an zwei Tagen die Sportangebote für die anstehende Klassenfahrt der AHRF 11 und 12 erkundet und vor Ort ausgiebig getestet. Wir hatten sportliche herausfordernde Tage und freuen uns, endlich mit unseren Schüler*innen im Juni dort die Outdoorfahrt zu starten. Neben Mountainbiken stand auch das Klettern am Naturfelsen an. Bald dürfen die Schüler*innen loslegen!

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Eröffnung der neuen Radsaison am MBK!

Mit einer kurzen, aber intensiven Mountainbike-Mikrofortbildung hat Herr Möllenberg die AHR-Lehrkräfte fit für die neue Saison gemacht. 

Wer Lust hat, selbst im MBK Mountainbike Team mitzumachen, kann sich gerne bei Herrn Möllenberg melden! 

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Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht

Foto von privat

Gemeinsam mit unserer Fremdsprachenassistentin Lucía Lemus und Lehrerin Frauke Dasenbrock haben sich die Schüler*innen der AHRFG13 mit verschiedenen Themen aus dem Bereich Gesundheit und Sport auseinandergesetzt . Sie haben Präsentationen auf Spanisch gehalten und dabei ihre sprachlichen Kompetenzen verbessert .

Themen waren z. B. „Comida y bebida española“,
„El deporte y deportistas“ und „El baile de España“. Es wurden zum einen sprachliche Kompetenzen geschult und zum anderen interkulturelles Lernen gefordert.
Vielen Dank an Lucía, die unsere Schüler*innen in diesem Projekt begleitet hat. 

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