Ziel der beruflichen Ausbildung ist die Befähigung, im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe neben der Betreuung insbesondere in der Bildungs- und Erziehungsarbeit tätig zu werden.
a) Berufsabschluss
„Staatlich anerkannte(r) Erzieher(in)“
b) Schulabschluss
Fachhochschulreife (nach Teilnahme am Mathematikunterricht, zusätzlicher Prüfungsleistung und bestandenem Berufsabschluss), sowie Bachelor Professional im Sozialwesen
Erzieherinnen und Erzieher nehmen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsaufgaben für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene im Alter bis 27 Jahre in den verschiedenen Arbeitsfeldern selbstständig wahr. Sie arbeiten familienergänzend, -unterstützend oder -ersetzend. Typische Arbeitsfelder sind Tageseinrichtungen für Kinder, Offene Ganztagsgrundschulen, Hilfen zur Erziehung (z.B. Wohngruppen), offene Kinder- und Jugendarbeit (z.B. Jugendzentren).
Die Ausbildung an der Fachschule für Sozialpädagogik gilt als Weiterbildung. Ziel der Ausbildung ist die berufliche Handlungskompetenz als Einheit von Wissen, Können und professioneller Haltung zu entwickeln. Dafür findet eine enge Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis bzw. zwischen Unterricht und Praktikum im Arbeitsfeld statt. Auch der Besuch von Kooperationspartner*innen, die Einladung von Kindergruppen, praktische Elemente in der Schule, Erkundungstage usw. gehören zu einer lebendig gestalteten Ausbildung.
- Deutsche / Kommunikation
- Fremdsprache
- Politik / Gesellschaftslehre
- Naturwissenschaften
- Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiter entwickeln
- Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten
- Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
- Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten
- Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen
- Institutionen und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren
- Religionslehre / Religionspädagogik
- Projektarbeit
- Wahlfach 1: Vertiefung in einem Bildungsbereich*
- Wahlfach 2: Vertiefung eines Arbeitsfeldes/ einer Zielgruppe*
- Sozialpädagogische Praxis in Einrichtungen für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene
Mögliche Einsatzfelder für Erzieherinnen und Erzieher sind:
- Tageseinrichtungen für Kinder
- Offene Ganztagsgrundschulen
- Einrichtungen der Jugendhilfe (Wohngruppen, Außenwohngruppe, Tagesgruppen)
- Offene Einrichtungen für Kinder und Jugendliche
- Freizeiteinrichtungen, Jugendheime
- Kinder- und Jugendpsychiatrie
- Internate
Weiterbildungsmöglichkeiten
z.B. Zusatzqualifikationen in der Fachschule für Motopädie, in Aufbaubildungsgängen, Fachhochschulstudium
Für beide Ausbildungsformen können Bildungsgutscheine eingelöst werden. Bei der praxisintegrierten Ausbildung benötigen Sie einen Ausbildungsvertrag mit einer geeigneten sozialpädagogischen Einrichtung. Bei der schulischen Form haben Sie die Möglichkeit Bafög bzw. Aufstiegs-BAföG zu beantragen.
Die Ausbildung ist AZAV-zertifiziert, sodass Bildungsgutscheine eingelöst werden können.
Die Ausbildung zur Erzieherin dauert drei Schuljahre. Sie wird am Märkischen Berufskolleg Unna in zwei verschiedenen Formen angeboten.
Weitere Informationen/ Links und Downloads
- Erlebnispädagogik, z.B. Klettern, Bogenschießen, teambildende Maßnahmen („Erlebt was“/ Dortmund, Sauerlandpark Hemer, … Voßwinkel)
- Fluvium/ Psychomotorisches Förderzentrum Dortmund
- Zirkuspädagogik/ Soest
- Kooperation mit dem Kreissportbund Unna
- Boulder/ Kletter-Fortbildung
- Waldpädagogik/ Möhnesee-Günne
- Besuch unterschiedlicher Förderzentren, z.B. Frühförderstelle Unna
- Stiftung Kinder forschen
Am MBK verbinden wir fundierte Theorie mit vielfältigen Praxiserfahrungen. Unsere Studierenden lernen in einem lebendigen, partizipativen Umfeld, das berufliche Handlungskompetenz gezielt fördert:
- Internationale Lernerfahrungen durch Studienfahrten, z. B. nach Schottland, sowie Gedenkstättenpädagogik in Polen
- Aktive Mitgestaltung von Unterricht und Ausbildung durch partizipative Lernformate
- Fort- und Weiterbildungsangebote in Kooperation mit der Stiftung Kinder forschen
- Zeitgemäße Lehr- und Lernformate mit digitalen Tools und Medien, sowie ersten Anteilen in Distanzform
- Individuelle Begleitung und Beratung während der Ausbildung
- Vielfältige schulinterne Kooperationen, Arbeits- und Lerngemeinschaften sowie zusätzliche Aktivitäten zur Profilbildung
So schaffen wir Lernräume, die auf die Anforderungen des Berufsfeldes vorbereiten und persönliche Entwicklung ermöglichen.
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